Summary Belajar dan Pembelajaran

>  Sumber belajar adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara teerpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu. Dengan sumber belajar yang canggih kita bisa mendapatkan pelajaran yang umum diluar pelajaran sekolah dan mendapatkan ilmu pengetahuan yang luas.

   

>  Pendekatan belajar dapat berarti titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran. Dalam proses belajar mengajar yang berlangsung telah terjadi interaksi yang bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik sehingga tercapai sasaran belajar.

>  Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru berpangkalpadasuatu kurikulum, dan dalam proses pembelajaran guru juga berorietasi pada tujuan kurikulum. Pada ssatu sisi guru adalah pembelajar siswa, yang secara kreatif membelajarkan siswa sesuai dengan kurikulum sekolah. Hal itu menunjukkan bahwa dalam tugas pembelajaran dipersyaratkan agar guru memahami kurikulum.

>  Sasaran evaluasi belajar berorientasi pada perbaikan atau peningkatan kemampuan pada ranah-ranah kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Evaluasi pembelajaran manfaat kegiatan pembelajaran berdasarkan kriteria tertentu melalui kegiatan penilaian dan pengukuran.  Dan semua itu bermanfaat untuk siswa yang akan melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.

>  Rencana pelaksanaan pembelajaran adalah upaya untuk memperkirakan tindakan yang akan dilakukan dalam kegiatan pembeljaran. RPP perlu di kembangkan untuk mengkoordinasikan komponen pembelajaran, yakni: kompetisi dasar, materi standar, indikator hasil belajar, dan penilaian. Selain itu RPP di buat berdasarkan kebutuhan sekolah sekolah yangmengacu pada kurikulum yang berlaku di sekolah tersebut.